Professor / førsteamanuensis / førstelektor / universitetslektor i konstruksjonsteknikk BA

Om stillingenVed Institutt for bygg, energi og materialteknologi, (IBEM) i Narvik er det ledig en fast stilling som enten professor, førsteamanuensis, førstelektor eller universitetslektor innen konstruksjonsteknikk relatert til bygg- og anleggsfag. Stillingen er tilknyttet forskningsgruppen BEaM (Bygg, Energi og Materialteknologi) eller deteA (Design, Testing og Bruk av Bygningsmaterialer).   Kjernevirksomheten ved instituttet er utdanning, forskning og formidling innenfor bygg relaterte ingeniørfag. Instituttets overordnede målsetning er å bidra til bærekraftig utvikling av landsdelen og nordområdene. Instituttet leverer ingeniørfaglig kompetanse til bygg- og anleggsnæringen på nasjonalt og internasjonalt nivå, med sterk kobling til næringslivet i landsdelen. Instituttet er lokalisert i Narvik, men tilby for tiden desentralisert ingeniørutdanning både i Alta og Tromsø, samt nettbaserte utdanninger. Instituttet har ca 400 studenter fordelt på bachelor og master.  Instituttet tilbyr blant annet  profesjonsutdanninger på master- og bachelornivå  fleksible kvalifiseringsordninger for opptak til ingeniørutdanning  ph.d. utdanning innen bygg-, materialteknologi og anleggsrelaterte fag inkl energibruk og va  forskningsprosjekter innen bygg- og anleggsrelaterte fagområder kommersielle laboratorietjenester og oppdragsforskning for næringslivet. Noen eksempler på dette er materialprøving og -klassifisering, termografering og tetthetsprøving av bygg, akustiske målinger, inneklimaundersøkelser og va etterutdanningskurs  tilrettelegging og arrangement av faglige kurs, seminarer og konferanser Instituttet har to forskningsgrupper som er relevante for stillingen: deteA (Design, Testing og Bruk av Bygningsmaterialer), som fokuserer på utvikling og testing av innovative byggematerialer, og BEaM (Bygg, Energi og Materialteknologi), som arbeider med bærekraftige løsninger innen bygg og energiteknologi.  Begge forskningsgruppene har en betydelig portefølje av pågående forskningsprosjekter sammen med nasjonale og internasjonale partnere. I tillegg har instituttet forskningsgrupper innen hydrogen og energi- og varmetransport i bygninger.  Arbeidssted er UiT i Narvik. Du må kunne starte i stillingen innen rimelig tid etter å ha mottatt tilbud. ArbeidsoppgaverStillingen skal i hovedsak bidra til å dekke undervisning og veiledning, samt deltakelse i FoU virksomhet, først og fremst innen fagområdet konstruksjonsteknikk relatert til bygg- og anleggsfag. Andre fagområder relatert til instituttets til enhver tids gjeldende utdannings- og prosjektportefølje vil måte påregnes. Både klasseroms- og nettundervisning tillegges stillingen.  Instituttet har et nært faglig samarbeid med næringslivet og offentlig sektor. det forutsettes at den som ansettes bidrar til å styrke samarbeidet ytterligere.  det forventes at den som ansettes deltar i forskningsgruppe-samarbeid og faglige nettverk nasjonalt og internasjonalt, samt i formidling av forskning til en bredere offentlighet. det forventes søknadsskriving (NFR/eu) av stillingsinnehaveren. Dersom det ansettes en professor, vil vedkommende kunne få ansvar for å etablere en egen forskningsgruppe.  KvalifikasjonerKvalifikasjonskrav: Stilling som professor kreverdoktorgrad innen fagområdet teknologi, bygg og miljø, eller kompetanse på tilsvarende nivå dokumentert ved vitenskapelig arbeid av samme omfang og kvalitet. vesentlige bidrag til forskning på høyeste nivå, i samsvar med internasjonale eller nasjonale standarder innen fagområdet. For å bli tilkjent professorkompetanse må du kunne dokumentere vesentlig mer omfattende forskning av høy kvalitet enn det som kreves til doktorgrad. det vil vektlegges om søker kan dokumentere faglig virksomhet på høyt nivå de siste seks år, og at denne peker framover mot fortsatt aktivitet på professornivå. UiT følger retningslinjer vedtatt av det nasjonale fakultetsmøtet for MNT-fag ved vurdering av professorkompetanse. Retningslinjene finner du her. Dokumentert utdanningsfaglig kompetanse på professornivå (les mer under). det kreveskvalitetsutvikling i egen undervisning over tid bred erfaring med veiledning fortrinnsvis på master/ph.d.-nivå deltakelse i utvikling av utdanningskvalitet i fagfellesskap Stilling som førsteamanuensis krever doktorgrad innen fagområdet teknologi, bygg og miljø, eller nærliggende fagområde, eller kompetanse på tilsvarende nivå dokumentert ved vitenskapelig arbeid av samme omfang og kvalitet innen samme fagfelt. Stilling som førstelektor krever mastergrad eller tilsvarende innen samme fagområdet som nevnt over, og relevant yrkes- eller undervisningserfaring, samt bidrag til faglig utviklingsarbeid på høyt nivå, i samsvar med internasjonale eller nasjonale standarder innen fagområdet/yrkesfeltet. Stilling som universitetslektor krever mastergrad eller tilsvarende innen samme fagområdet som nevnt over, eller nærliggende fagområde, og relevant yrkes- eller undervisningserfaring.  Les mer i forskrift til universitets- og høyskoleloven (universitets- og høyskoleforskriften). For alle stillingsbetegnelsene kreves i tillegg følgende: Den som ansettes må ha kompetanse og erfaring innen ett eller flere av følgende områder: Byggeledelse.  Husbygging og materiallære. Konstruksjonsteknikk.  Relevant yrkes- eller undervisningserfaring fra universitet/høgskole. Dokumentert utdanningsfaglig kompetanse (kan tilegnes - se avsnitt under).  Undervisningsspråket er norsk, og du må beherske/ha et ferdighetsnivå i norsk tilsvarende norsk som morsmål. Du må dokumentere ferdigheter i norsk/skandinavisk språk på minimum nivå C1 i det felles europeiske rammeverket for språk.  Gode kunnskaper i engelsk, muntlig og skriftlig. Personlig egnethet. Vi vil legge vekt på søkers motivasjon for stillingen og personlige egnethet. Vi søker kandidater somer samarbeidsorientert, det vil si at du trives med å jobbe i team og har gode kommunikasjonsevner er initiativrik og fleksibel, det vil si at du tar tak i utfordringer, er løsningsorientert og tilpasser deg raskt er kvalitetsbevisst, det vil si at du er opptatt av kvalitet og sikkerhet i alt du gjør trives med en tidvis hektisk arbeidshverdag og evner å håndtere dette på en konstruktiv måte  ønsker å bidra positivt til arbeidsmiljøet og være med på å skape en god atmosfære på arbeidsplassen er villig til å engasjere seg i utviklingsarbeid innen eget fag, og for universitetet som helhet det blir betraktet som en fordel dersom du også har  erfaring fra bygg og anleggsbransjen i norge  erfaring med rekrutteringsarbeid med studenter  erfaring med å ta i bruk ki innen bygg og anleggssektoren internasjonal forskningserfaring erfaring fra søknadsutvikling erfaring fra forskningsprosjekter Ved UiT legges det vekt på forskningsarbeidenes kvalitet, relevans og betydning og ikke på hvor arbeidene er publisert, i henhold til prinsippene i The San Fransisco Declaration on Research Assessment (DORA).  UiT ønsker kjønnsbalanse i undervisnings- og forskerstillinger. Ved likeverdige kvalifikasjoner vil det underrepresenterte kjønn prioriteres.  Krav til utdanningsfaglig kompetanseAlle søkere til undervisnings- og forskerstillinger skal i søknaden dokumentere sin utdanningsfaglige kompetanse. Du må ha opparbeidet grunnleggende kompetanse for undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå. dette medfører grunnleggende ferdigheter innen planlegging, gjennomføring, evaluering og utvikling av undervisning og veiledning.  Søkere til stilling som førsteamanuensis, førstelektor eller universitetslektor som ikke oppfyller kravene til utdanningsfaglig kompetanse ved ansettelsen, vil bli pålagt å oppfylle dem innen to år. UiT tilbyr kurs i utdanningsfaglig kompetanse til ansatte.  Se hvordan du dokumenterer utdanningsfaglig kompetanse: Om pedagogisk mappe - Result For professorstillingen gjelder i tillegg: Minimum tre års undervisningspraksis i høyere utdanning i heltidsstilling, samt et krav til erfaring fra veiledning, fortrinnsvis på ph.d.- nivå, men også på masternivå. Den utdanningsfaglige kompetansen kan utvikles og dokumenteres gjennom en kombinasjon av punktene kurs og pedagogisk mappe. Les hvordan her. Søkere til professorstillinger skal i sin pedagogiske mappe også dokumentere at tilleggskriteriene er oppfylt gjennom:Beskrivelse av og refleksjon over arbeidet med utvikling av undervisning og veiledning. dette bør dokumenteres med konkrete eksempler som viser utvikling over tid samt en begrunnelse for og refleksjon over prosess og resultat Beskrivelse av erfaring med veiledning på master og ph.d.-nivå. I tillegg til å beskrive omfang av veiledningen skal du også oppsummere veiledningserfaringer og peke på mulige utviklingsområder Beskrivelse av og refleksjon over eget lederskap, deltakelse og rolle i utvikling av utdanningskvalitet i fagfellesskapet SøknadenStillingen er lyst ut med flere stillingskategorier. Du må spesifisere hvilken stilling du søker. Søkerne vil bli vurdert av en sakkyndig komité. Komiteens mandat er å foreta en vurdering av søkernes kvalifikasjoner på grunnlag av søknadsdokumentene og kunngjøringsteksten. Søknaden skal inneholde følgende:  Søknadsbrev med kort beskrivelse av interesse og motivasjon for stillingen.  Vi ber søker redegjøre/reflektere for sin kompetanse i forhold til de krav og ønsker som fremkommer av utlysningen.  Vitnemål og karakterutskrift for alle grader. Attester. Kontaktinformasjon til 2-3 referanser. Dokumentasjon av norsk språk, kan dokumenteres ved følgendeVitnemål fra videregående Kursbevis norskprøve, nivå C1 på alle prøver CV med oversikt over utdanning, praksis og faglig arbeid.  Kort beskrivelse av undervisningsfilosofi/dokumentasjon av utdanningsfaglig kompetanse enten i form av pedagogisk mappe eller kursbevis på gjennomført universitetspedagogisk basiskompetanse som UNIPED 100 ved UiT eller tilsvarende fra andre universitet. Søkere til professorstillingen skal i tillegg dokumentere tilleggskriteriene ved følgende:Beskrivelse av og refleksjon over arbeidet med utvikling av undervisning og veiledning. dette bør dokumenteres med konkrete eksempler som viser utvikling over tid samt en begrunnelse for og refleksjon over prosess og resultat. Beskrivelse av erfaring med veiledning på master og ph.d.-nivå. I tillegg til å beskrive omfang av veiledningen skal du også oppsummere veiledningserfaringer og peke på mulige utviklingsområder. Beskrivelse av og refleksjon over eget lederskap, deltakelse og rolle i utvikling av utdanningskvalitet i fagfellesskapet Fullstendig liste over vitenskapelige arbeider.  Beskrivelse av søkers vitenskapelige produksjon/kunstneriske produksjon og hvilke arbeider som er mest betydningsfulle i forhold til den utlyste stillingen, og derfor bør ligge sentralt i vurderingen. Videre beskrives de øvrige arbeidene kortfattet for å vise bredden i produksjonen. Beskrivelsene skal følge som vedlegg til søknaden.  Sentrale vitenskapelige arbeider, inntil 10. Doktorgradsavhandlingen regnes som ett arbeid. Dokumentasjon på engelskferdigheter, kan dokumenteres ved følgende: Vitnemål I norsk videregående skole (140 timer), skriftlig og muntlig TOEFL (Test of English as a Foreign Language) IELTS (International English Testing Service) Fullført universitetsgrad I engelsk språk og litteratur (60 ECTS) har fullført ett år på videregående eller ett års universitetsstudier i Australia, Canada, Irland, New Zealand, Storbritannia eller USA og undervisningsspråket har vært engelsk har fullført en engelskspråklig mastergrad Dokumenter som legges ved søknaden må være på et skandinavisk språk eller engelsk. Søknaden med vedlegg leveres elektronisk via www.jobbnorge.no. Søkere som vurderes å være best kvalifisert vil bli innkalt til intervju. Intervjuet skal blant annet avklare personlig egnethet og motivasjon for stillingen. det kan også bli avholdt prøveforelesning.   Vi tilbyret sterkt fagmiljø som verdsetter faglig nysgjerrighet, kunnskapsdeling og kontinuerlig utvikling stor grad av faglig frihet, medbestemmelse og tillit fleksibel arbeidshverdag og mulighet for trening i arbeidstiden gode pensjons-, forsikrings-, og låneordninger i Statens pensjonskasse gode muligheter for kompetanseheving, kurs og faglig utvikling gode velferdsordninger engasjerte kollegaer som samarbeider på tvers av fag og organisasjon varierte arbeidsoppgaver med stor samfunnsmessig betydning en arbeidsplass tett på næringsliv, kommuner og regionale utviklingsprosesser Professor lønnes etter Statens regulativ kode 1013 med en brutto årslønn i 100 % stilling mellom kr 885000-1100000, førsteamanuensis lønnes etter Statens regulativ kode 1011 mellom kr 645000 - 915000,-, førstelektor lønnes etter Statens regulativ kode 1198 mellom kr 645000 - 915000,- og universitetslektor lønnes etter Statens regulativ kode 1009 mellom kr 560000 - 890000,-. I særskilte tilfeller kan høyere lønn vurderes for alle stillingsbetegnelsene. Fra bruttolønn trekkes det 2 % pliktig innskudd til Statens pensjonskasse.   Ved UiT er fordelingen av arbeidstid fleksibel og tildeles på individuelt grunnlag. Som en norm vil professor og førsteamanuensis bruke like store deler av tiden sin til FoU-arbeid og undervisning, mens førstelektorer bruker inntil 30 % av arbeidstiden til FoU-arbeid og 70 % til undervisning og universitetslektorer inntil 20 % av tida til FoU-arbeid og 80 % til undervisning, når tid til andre arbeidsoppgaver er trukket fra. Normalt avsettes 5 % til administrative oppgaver.  GenereltAnsettelsen skjer i henhold til regler og vilkår som til enhver tid gjelder for statsansatte, og retningslinjer ved UiT. På våre nettsider finner du mer informasjon til søkere på stillinger ved UiT. Forespørsler om hvordan arbeidsmiljøet er tilrettelagt, helsetjeneste, muligheter for fleksitid, deltid o.l. kan rettes til kontaktperson. Personopplysninger som oppgis behandles i henhold til lov om behandling av personopplysninger. Søkere kan be om ikke å bli oppført på den offentlige søkerlista, men universitetet kan likevel beslutte at navnet på søkeren skal offentliggjøres. Søkeren vil da bli varslet i forkant av offentliggjøring. Ansettelsen blir gjennomført etter lovverk som regulerer eksport av kunnskap, teknologi og tjenester.  Etter ansettelsen må du påregne at det kan skje endringer i arbeidsområdet.