Vil du være med å utdanne sykepleiere for fremtidens helsetjenester?

Om stillingenInstitutt for sykepleie og helsevitenskap campus Porsgrunn søker universitetslektor som leder ved Simuleringssenteret. Stillingen er 100 % fast stilling med oppstart 1.1.2027.  Om instituttet:  Vi tilbyr utdanninger av høy kvalitet, bl.a. bachelor i sykepleie, flere profesjonsmastere og tverrfaglig master i helsetjenesteinnovasjon og teknologianvendelse. Fagmiljøene våre samarbeider på tvers av institutt og fakultet ved USN og med eksterne aktører – lokalt, nasjonalt og internasjonalt. Vi ønsker å være ledende innen fleksible utdanningstilbud og integrering av teknologi, både i utdanning og forskning. Vi tilbyr også skreddersydde etter- og videreutdanninger tilpasset arbeidslivets behov.  Instituttet har forskningsmiljøer av høyt nasjonal og internasjonalt standard. Forskningsgruppene fokuserer på forskning knyttet til eldre, klinisk kompetanse, avansert sykepleie, kvinne-, familie, og barns helse. I tillegg er det to forskningssenter ved instituttet, Senter for helse og teknologi og Senter for omsorgsforskning.  Instituttet har som mål å være et sted der både studenter og ansatte trives og opplever mestring og utvikling. Vi legger derfor stor vekt på ansattes tilstedeværelse på campus for å fremme tilhørighet, godt medarbeiderskap og trivsel.  Om stillingen  Simulerings (SIM) senteret i Porsgrunn har vært i rivende utvikling siste årene og skal fremover fortsette å være sentral arena for studenters læring, mestring og utvikling. Det er behov for en handlekraftig og engasjert driftsleder med overordnet ansvar for å drive, koordinere og videreutvikle aktivitetene i SIM senteret.  Daglig leder av SIM senteret skal initiere og støtte opp om kunnskaps- og kompetanseutvikling på de ulike studieprogrammene ved Fakultet for helse og sosialvitenskap (HS). Samt å delta aktivt i samarbeid mellom SIM sentrene ved HS Fakultet og andre SIM sentre ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN), andre utdanningsinstitusjoner og eksterne partnere i kommunene- og spesialisthelsetjenesten. Det er høye ambisjoner for at SIM senteret i Porsgrunn skal være utviklingsorientert og fremoverlent i møte med kompetansebehov i praksisfeltet.  Simuleringssenteret er organisert under Fakultet for helse- og sosialvitenskap. Driften og arbeidet med kompetanse og utvikling ligger til leder av simuleringssenteret, som har sin faglige tilhørighet på Institutt for sykepleie og helsevitenskap. Daglig leder rapporterer til instituttleder, eventuelt delegert til instituttnestleder. Ansvar og arbeidsoppgaverArbeidsoppgaver vil i hovedsak være:  Overordnet ansvar og koordinering: • Strategisk struktur: Utvikle gjennomgående struktur og organisering av  simuleringsvirksomheten på SIM senteret, i samarbeid med andre institutt på HS  fakultetet.   • Intern koordinering: Koordinere simuleringsaktiviteter og ferdighetstrening på tvers av campus, samt samarbeide tett med programansvarlige, programkoordinatorer og emneansvarlige innenfor de ulike studieprogrammene.   • Nasjonalt/regionalt samarbeid: Delta i formalisert samarbeid mellom de tre  simuleringssentrene ved HS-fakultetet (Porsgrunn, Vestfold og Drammen). Samarbeide med øvrige simuleringssentre i USN, samt andre eksterne partnere,  utdanningsinstitusjoner og nasjonale eller internasjonale nettverk innen simulering. Faglig støtte, opplæring og kurs: • Pedagogisk rådgivning: Være rådgivende og støttende overfor emnegrupper i  planlegging, gjennomføring og evaluering av simuleringsaktivitetene.   • Kompetanse og kurs: Planlegge og bidra i gjennomføring av felles fasilitator- og  operatørkurs, samt utvikle fremtidige kurskonsepter og tilrettelegge for opplæring i utstyr og scenarioutvikling.   • Bemanningsplanlegging: Sørge for, i samarbeid med nærmeste leder, at det er  kompetent personell tilgjengelig for å planlegge og gjennomføre aktiviteter knyttet til senterets simuleringsvirksomhet.  Eksternt samarbeid og utvikling:  • Praksisfeltet: Samarbeide med Sykehusene i Vestfold/Telemark, Vestre Viken og tilhørende kommuner om utvikling og gjennomføring av simuleringsaktiviteter.   • Forskning og utvikling: Etablere og delta i samarbeidsprosjekter innenfor fagutvikling og forskning i samarbeid med instituttets ledelse, helseforetakene (HF) og aktuelle kommuner.   • Ekstern drift: Overordnet ansvar for koordinering og organisering av ekstern drift i tråd med nytt mandat som utarbeides i samarbeid med instituttets ledelse.   Drift og teknisk ansvar: • Utstyr og vedlikehold: Overordnet ansvar for regelmessig vedlikehold av medisinsk teknisk utstyr i SIM-senteret i henhold til gjeldende avtaler og behov.   • Support: Tilegne seg og opprettholde kompetanse i bruk av simuleringsutstyr og programvare, for å kunne gi brukerstøtte og feilsøke underveis i simuleringer.  Stillingen som daglig leder av SIM senteret er en universitetslektorstilling som i hovedsak er rettet mot undervisning og veiledning, men kan gi muligheter for forskning og/eller faglig utviklingsarbeid innenfor fagområdet. Andre oppgaver ved instituttet kan bli aktuelt.  KompetanseAlle punkter er krav, med mindre det er spesifisert at det er ønskelige kvalifikasjoner.   For å være kvalifisert for stillingen må du:  • Være offentlig godkjent sykepleier.   • Dokumentere fullført mastergrad innen fagområdet sykepleie- og helsevitenskap.   • Ha dokumentert og bred erfaring fra ulike typer simulering (ferdighetstrening, fullskala og scenariotrening).   • Inneha god forståelse for IT og teknologi.  • Da undervisningsspråket er norsk, må den tilsatte kunne undervise og kommunisere flytende på et av de skandinaviske språkene (norsk, svensk eller dansk).   Følgende vil telle positivt ved vurderingen:  • Beherske engelsk godt, både skriftlig og muntlig.   • Erfaring fra veiledning og undervisning i høyere utdanning.   • Dokumenterte resultater fra faglig utviklingsarbeid/forskning.   Utdanningsfaglig kompetanse  Vi forventer at du har en reflektert og bevisst holdning til din undervisnings- og  veiledningsvirksomhet. Du må kunne dokumentere pedagogisk og didaktisk kompetanse knyttet til høyere utdanning. For ansettelse kreves gjennomført formell universitetspedagogisk utdanning. Hvis du ikke oppfyller kravene ved ansettelse, må du fullføre dette innen to år.   Utdanningsfaglig kompetanseUtdanningsfaglig kompetanse  Vi forventer at du har en reflektert og bevisst holdning til din undervisnings- og veiledningsvirksomhet. Du må kunne dokumentere pedagogisk og didaktisk kompetanse knyttet til høyere utdanning og grunnleggende ferdigheter innenfor planlegging, evaluering og utvikling av undervisning og veiledning.  For ansettelse som universitetslektor kreves gjennomført formell universitetspedagogisk utdanning. Dokumentasjon på fullført kurs må legges ved søknaden.   Dokumentasjon av utdanningsfagligkompetanse   Utdanningsfaglig kompetanse ved ansettelse skal dokumenteres i en pedagogisk mappe. Vennligst følg denne lenken for mer informasjon om kvalifikasjonskravene og hvordan du utvikler en pedagogisk mappe.   Hvis du ikke oppfyller kravene til utdanningsfaglig kompetanse, må du fullføre et formelt opplæringsprogram som gir grunnleggende universitetspedagogisk kompetanse innen to år etter ansettelse. Universitetet tilbyr dette kurset til sine ansatte.  Personlige egenskaperNår vi vurderer søknaden din, vil vi spesielt vektlegge disse personlige egenskapene:   Bidra til studentenes læring: Interesse for og evne til å engasjere og involvere studenter, og bidra til undervisning hvor utdanningsmål, innhold og vurdering henger godt sammen. Personlig lederskap: Du tar ansvar for ditt arbeid, jobber dedikert og strukturert for å fullføre oppgavene dine og nå fastsatte mål. Du har høy evne til selvstendig arbeid.   Lagånd: Du er en utpreget lagspiller som jobber godt i team. Du er genuint motivert for å dele kunnskap, samarbeide tett og bidra positivt til et åpent og inkluderende arbeids- og læringsmiljø.   Nettverksferdigheter: Du har gode relasjonelle og kommunikative ferdigheter, og har evne til å styrke og utvide dine forbindelser med praksisfeltet og omgivelsene.  Fleksibilitet og tilpasningsevne: Siden instituttet er i stadig utvikling, må du ha stor evne og vilje til omstilling, samt kunne justere fokuset basert på endringer i arbeidssituasjonen.  Håndtering av interessekonflikter: Du er dyktig til å navigere og balansere motstridende faglige, organisatoriske og samfunnsmessige interesser knyttet til arbeidet. Vi kan tilby degVarierte arbeidsoppgaver i en stor organisasjon med et viktig samfunnsoppdrag.   Et ambisiøst arbeidsfellesskap og et inkluderende arbeidsmiljø.   Gode muligheter for karriereutvikling.   Lønn etter Statens lønnsregulativ l.pl 17.510, kode 1009 universitetslektor, kr 563 412 – kr 711 095.  pr. år.  Medlemskap i Statens pensjonskasse.   Les mer om våre ansattgoder på våre nettsider Mangfold  Vi mener at mangfold er en ressurs i vårt arbeids- og læringsmiljø. Ulike erfaringer og bakgrunner, bidrar til ulike perspektiver og bedre løsninger på utfordringer som skal løses.  Vi er opptatt av å respektere hverandres ulikheter, og vil legge til rette for ansatte med nedsatt funksjonsevne. Vi tar hensyn til dine behov og din situasjon i ulike livsfaser.  Synes du denne stillingen er interessant, oppfordrer vi deg til å søke, uavhengig av kjønn, funksjonsevne, kulturell bakgrunn eller om du i en periode har vært utenfor arbeidslivet.  Er det kvalifiserte søkere med funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn,  innkaller vi minst én søker i hver av disse gruppene til intervju. Kjenner du deg igjen i en av disse kategoriene, kan du krysse av i jobbsøkerportalen vår. Generell informasjonAnsettelser hos oss blir gjennomført etter prinsippene i statsansatteloven. Universitetets retningslinjer for ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger gir nærmere omtale av kriteriene for ansettelse som universitetslektor.   Vi har forpliktet oss til å følge evalueringskriterier for forskningskvalitet i henhold  til  forpliktelsene i The Agreement on Reforming Research Assessment (CoARA) og NOR-CAM rammeverket om ansvarlig vurdering av forskning og anerkjennelse av en større bredde av faglige bidrag. Dette innebærer at vi legger vekt på kvaliteten, relevansen og betydningen som kan dokumenteres i dine faglige utviklingsarbeider.   Vår kompetansevurderingsmatrise for undervisnings- og forskningsstillinger (USN-KVM) kan være et nyttig verktøy i arbeidet med å dokumentere og reflektere over egen kompetanse sett opp mot kvalifikasjonskriteriene i søknaden.  Dersom du ifølge søknaden ikke tilfredsstiller sentrale deler av kompetansekravene, kan du få søknaden avslått. Det vil også bli innhentet referanser for aktuelle kandidater. Du kan lese mer om  ansettelsesprosessen på våre nettsider.   Som ansatt hos oss må du til enhver tid rette deg etter endringer som utviklingen i faget medfører, og de organisatoriske endringer som vedtas.  Det er en forutsetning at du bosetter deg slik at du kan være til stede ved, og tilgjengelig for, fagmiljøet på arbeidsplassen din i den ordinære arbeidstiden. KontaktinformasjonFor spørsmål om stillingen: Instituttnestleder: Elin Saga, tlf. 45844472, epost: elin.saga@usn.no For spørsmål om søknadsprosessen: Seniorrådgiver Ruth Helen Haugerud ruth.haugerud@usn.no +47 35 95 26 17 Slik søker duSynes du dette ser interessant ut, og er i samsvar med dine kvalifikasjoner, sender du oss din søknad elektronisk via "Søk stillingen" på denne siden. Her registrerer du minimum en kort søknadstekst, relevant utdanning og arbeidserfaring samt språkferdigheter. I søknadsteksten  må du tydeliggjøre din kompetanse og motivasjon for stillingen.   Søknaden må inneholde:  CV med fullstendig oversikt over utdanning og erfaring  utdanningsfaglig mappe med en faglig fundert beskrivelse og diskusjon av egen utdanningsfaglig kompetanse samt relevant dokumentasjon som underbygger denne, se beskrivelse av fremgangsmåte under utdanningsfaglig kompetanse i utlysningsteksten   søkere som har fullført eget kurs i universitet- og høgskolepedagogikk tilsvarende minimum 200 timer skal legge frem dokumentasjon i form av kurs- eller eksamensbevis, i tillegg til studieplan eller beskrivelse av kurset med oversikt over emner/innhold, læringsutbytte og omfang   vitnemål og attester og dokumentasjon på annen faglig aktivitet som vurderes relevant for stillingen og som dokumenterer kompetanser og resultater som etterspørres i utlysningsteksten  dokumentasjon på norskferdigheter på B2-nivå etter CEFR-standard. Kompetanse i svensk eller dansk er likestilt med norsk. Norskferdigheter kan dokumenteres på følgende måter:  vitnemål fra videregående skole  vitnemål fra høyere utdanning fullført på et skandinavisk språk  bestått språktest som dokumenterer norskferdigheter på B2-nivå, for eksempel Norskprøve for innvandrere eller trinn 3-kurs i norsk ved en høyere  utdanningsinstitusjon  Har du høyere utdanning fra utlandet må den godkjennes av Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. Du må ha sendt inn søknad for godkjenning innen søknadsfristen til denne stillingen utløper. Legg ved kvittering på søknad eller vedtak når du søker. Godkjenningen må  ettersendes og er en forutsetning for ansettelse. Bli kjent med ossUniversitetet i Sørøst-Norge (USN) er blant landets største høyere utdanningsinstitusjoner, med rundt 18 000 studenter og 1900 ansatte.  Video: https://www.youtube.com/watch?v=SViTC1wg3I8